※ 2023. 6. 27.(화) 20:00에 업데이트 완료.
===== 오늘 수업에서 다시금 공지한 것 =====
작문 2강 때 공개한 서논술형에 대해 답안을 작성해보지 않은 학생은 작성해서 TEAMS 채팅으로 피드백 받길 바랍니다. 시험 전날 TEAMS 채팅을 보내면 제때 피드백 받기 어려울 수 있습니다.
===== 문제 풀이 (상) =====
【 3번 문제 】
일단 발문이 '적절하지 않은 것은?'인 게 살짝 긴장됨. 왜냐하면 적어도 네 가지 이상의 부분이 달라져 있어야 하기 때문.
달라진 부분이 여러 개일 것이라는 생각을 가지고, 하나하나 뜯어보며 읽었을 때 …
문장 순서가 달라진 것은 없으므로,
∴ 정답은 확실히 ⑤
① 추가된 어휘들 중에 '지나치게' '극심한' 등이 있다.
② 맨 마지막 문장
③ 숫자 '1' 있는 부분 보면 '대화소리, 발소리 등 ~'으로 구체화 확인 가능.
④ 중간에 새로 추가된 문장이 이에 해당함.
【 한글 아닌 것 표시 + 맺음말 읽기 】
※ 건의문인거 이미 확인했지?
1문단
- 저는 2학년 학년장을 맡고 있는 ○○○
- 2학년의 학급 교실이 3층에 배치되어
2문단
- 1학년이 2층, 2학년이 3층, 3학년이 4층
- 그런데 예년에 비해 2학년
3문단
- (이미 다 읽었음)
4문단
- 문제를 해결하기 위해서 2학년 ~ 1층에서 3층으로 옮기는 방법
- 현실적인 방안은 2학년과 1학년이
- 1학년 학생들의 경우 2학년과 달리
- 1학년이 주로 사용하는 음악실과 미술실은 3층에
- 층을 바꾼다면 1학년 학생들의 동선도
5문단 ※ 맺음말임.
- (전체 다 읽기)
【 1번 문제 】
① 2학년 학년장, 당사자죠? X.
② 보도에 그치는 글은 확실히 아니죠? X
③ 어느 층에 어느 학년 교실, 어느 특별실이 있느냐가 원인입니다. X
④ 맺음말 읽었지? O.
⑤ ③번 선지와 마찬가지로 틀렸습니다. X
∴ 정답 ④
【 2번 문제 】
얘도 지난 7강 2번 문제처럼 비문학 문제 풀듯이 풀게 되는 문제입니다.
(아마 집필진이 2개 강씩 묶어서 담당하신 듯….)
∴ 정답 ③
(특히 ③의 경우에는 '예산'에서 수치를 참조할 수 있어서 더 확신 갖고 X 가능)
===== 문제 풀이 (하) =====
【 6번 문제 】
일단 [A]를 읽기는 읽었는데, After가 5개 제시된 문제네요.
특이하죠?
조건부터 정리해 봅시다.
- 작품 대사 인용
- 연기할 때 어떤 감정?
- 뮤지컬학교 활동에 대한 포부
연기할 때 감정으로 걸러 보았습니다.
① (없음)
② (없음)
③ △ '등장인물이 느끼는 감정을 그대로' 부분.
④ △ '제 시대를 열고 싶다는 느낌을' 부분
⑤ ○ '짜릿함'
여기서
③은 대사 인용이 없고,
④는 학교 활동에 대한 포부가 아님.
∴ 정답 ⑤.
【 한글 아닌 것 표시 + 맺음말 읽기 】
※ 자기소개서는 설명문인가요? 아니죠. 설득하는 글입니다.
※ [학생의 메모] 찬찬히 살핀 후,
1문단
- 2학년
- 따옴표와 쉼표들
2문단
- 중학교 때 뮤지컬 영화인 ‘서경별곡’을
- 그렇게 시작된 관심은 저를 뮤지컬 ‘서경별곡’의 공연장으로
3문단
- 1학년이었음에도 불구하고
- 미흡하기는 했지만, 뮤지컬 ‘소년의 꿈’의 한 대목을
- 쉼표들
4문단
- 저는 ‘소년의 꿈’ 공연을 준비하는 과정에서
5문단 ※ 맺음말임.
- (이미 읽었음)
【 5번 문제 】
① (읽어봐야 앎)
② 1문단 쉼표들. O.
③ 3~4문단 표시 부분들 위주로 확인. o.
④ 2문단 '중학교 때~' 부분 위주로 확인. O.
⑤ ③번 선지 풀면서 확인한 부분을 통해서 확인 가능 x.
∴ 정답 ⑤
【 4번 문제 】
㉡은 도입부에서 바로 확인해서 해결한다.
㉢㉣을 한꺼번에 해결할 수 있는 곳이 '소년의 꿈' 부분이다. 이미 5번 문제 푸느라 상당부분 봐서 조금만 더 보면 된다. 그런데 봤더니 … 동아리 개설을 하지는 않았네?
∴ 정답 ④
<끝>
한 학기 동안 고생 정말 많았습니다.
기말고사 무탈하게 치르고, 건강한 모습으로
학기말 수업(한 학기 한 권 읽기) 때 만납시다.
파이팅!
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