11~14주차 - 진로세미나 ⑧배움

※ 마지막 수정일: 2025-07-11 15:53

 

 

세미나 샘플

[제목] 경찰대학교 편입학에 대해 알아보며 진로성숙도를 높이자!

[세미나 스타일] 여러 자료를 제시하며 내용을 소개한 후(15분) 자유롭게 질문 받으며 문답·토의토론(10분)

[세미나 진행 흐름 예시] 

CPO 멘트: 먼저 영상을 보시겠습니다.(영상 약 3~4분가량 주요장면 위주로 시청)

https://www.youtube.com/watch?v=qyvnp3AHMBU&

 

영상 시청 후, 우리 조는 편입학이라는 개념에 대해서 알아보았습니다.

 

"편입이란 무엇인가?" 칠판에 써 가면서 편입 개념 설명

신입학 모집 - 대학교를 처음(1학년 1학기)부터 다닐 학생을 들이는 것

편입학 모집 - 대학교를 중간(3학년 1학기)부터 다닐 학생들 들이는 것

 

신입학 자격 - 고등학교 졸업자면 가능

편입학 자격 - 대학교 2학년이면(+또는 기타 조건 충족하면) 가능

 

왜 100% 신입학 모집하지 않고, 편입학 모집을 하는가?

 

(1) 일반대학교가 편입학 모집을 하는 매커니즘

- 신입생이 사라짐(탈주, 사망 등) - 빈 자리를 그대로 두면 남은 학기 등록금 펑크 - 그 자리를 채워야 하는데 고등학교 졸업생으로 그 자리 채우면, 대뜸 3학년 수업인데... 못 따라감

 

(2) 경찰대학교가(등록금 펑크 문제가 없는 학교가) 편입학 모집을 하는 맥락

- (출처를 밝혀 설명) 

 

맺음말

 

반수생들이 엄청나게 늘어나고, 반수 성공 사례가 많아질 수록 대학은 편입학 모집을 많이 하게 된다.

(A) 3수로 원하는 대학/학과에 신입학한 학생

(B) 초수 때 원하는 대학/학과에 합격하지 못했으나, 2학년까지 다니던 대학에서 학점관리하고 편입준비 잘 해서 원하는 대학/학과 편입에 성공해 3학년부터 다니게 된 학생

(C) 초수에 원하는 대학/학과에 신입학한 학생

 

여기서 (A)는 (B), (C)보다 2년 늦게 대학을 졸업하게 됩니다.

오늘 저희가 준비한 내용 참고하셔서 생애진로 설계에 대해 더 넓고 멀리까지 내다보는 안목을 우리 모두 갖추었으면 좋겠습니다. 감사합니다.

 

- 이후 질의응답 10분을 더하여 총 25분 세미나 마치기.

 

배움 주제 맡은 조 여러분,

충분히 할 수 있겠죠?

 

 

 

 

반별 세미나 결과 공유

 

 

[1반] 평생학습 사회로 나아가는 우리, 학점은행제를 중심으로
- 학점은행제에 관하여 조목조목 설명하고, 질의응답함.
- "우리는 왜 대학을 가는가?", "대학에서 우리가 마주하고 겪는 것은 무엇인가?"
- 질의응답 때 학점은행제, 독학학위제(≒대졸검정고시), 로스쿨 우대사항 등에 관하여 대화 오감.
- 우리 모두 배움에 관하여, 근시안적이지 않고 맵 전체(=인생 전체)를 보며 플레이할(=살아갈) 줄 아는 사람이 되었으면 합니다.
 
 
 
[2반] 위인의 삶과 말을 바탕으로 배움에 대해 생각해 보기
- 위인의 삶과 말에는 대학진학, 내신관리 등에 목매야 한다는 메시지가 없음이 녹아있는 발표를 진행함
- 발표 후, 부록 느낌으로 토너먼트게임을 진행했으며 그 내용은 '가장 끌리는 과목/전공/학과 고르기'였음.
- 우리 모두 얼마든지 원대해지거나 드넓어질 수 있는 존재인데 배움 등의 영역에서 옹졸해지거나 편협한 시각을 갖지 말았으면 합니다.
 
 
 
[3반] 배움이 얼마나 중요한 것인지 우리는 느끼지 못하며 살고 있다
- 뇌를 키워드로 삼아, 배움이 몹시 중요함을 설파한 후 질의응답함.
- 피상적 쾌락과 자극 활동(침대에 누워 숏폼영상 수백 개 몇 시간 동안 보기 등)의 망치는 뇌를 배움으로 바로세울 수 있음을 환기함.
▼ 보여준 주요 자료 ▼
(지식은 날리지) 공부를 꼭 해야 할까? 공부에 관한 뇌과학
https://www.youtube.com/watch?v=Krr8oxEwJt8
  
 
 
[4반] 연애가 학업에 미치는 영향(feat. 아랍어 사전)
- 청중을 싱글 그룹과 커플 그룹으로 임의 구분하여 즉석에서 실험을 진행하고 그 결과를 성찰함.
- 커플 그룹은 손을 맞잡고 커플의 어휘를 구사하며 아랍어 단어 암기를 시켰고, 싱글 그룹은 각자 아랍어 담기를 하게 시켰음.
- 같은 시간 동안 같은 아랍어 내용을 암기한 결과를 비교했을 때 커플 그룹이 더 암기를 잘 했음.
- 우리 모두 마지막 '배움' 주제까지 세미나 하면서 접한 8개 주제들을 각각 따로 떼어 보지 말고 엮어서 복합적으로 생각했으면 합니다.
 
 
 
[5반] 연애에도 공부가 필요할까?(부제: 스트레스 적은 즐거운 연애생활 영위하기)
- '연애 잘하는 100가지 방법' 등 여러 검색어를 돌려 수집한 내용들을 정리해 발표함.
- 발표 후에는 질의응답을 진행함.
- 우리 모두 연애 및 결혼에 너무 지레 겁먹거나 의기소침하지 말고, 자신감 갖고 연애와 결혼에 임했으면 합니다.
 
 
 
[6반] 한국만이 유일한 배움의 공간이 아니다. (부제: 유학 어디까지 생각해 봤니?)
- 유학의 개념, 관련 상식, 중요하게 생각할 부분 등을 설명함.
- 설명 후에는 복습성격의 퀴즈 쇼를 진행함.
- 퀴즈 쇼는 블루켓 플랫폼을 활용하여 자체 제작한 것이었음.
- Studydestiny 등의 사이트를 통해 수집한 정보를 활용함.
 
 

 
[7반] 유학을 갈 때 무엇이 가장 중요할까?
- 유학을 갈 만하다고 추린 나라들에 대하여 유학에 초점을 두고 설명함.
- 토너먼트게임 형식으로 해당 나라들 중 우리 반이 더 선호하는 국가는 무엇인지 토의토론함.
 
 
 
[8반] 기말고사 직전에 하는 배움 세미나
- 기말고사 범위의 문제를 마련해 퀴즈 쇼를 진행함.
- 우리 모두 배움이라는 것이 뜬구름 잡는 개념이 아니고 우리 피부에 와닿는 실제적인 것임을 인식했으면 합니다.
 
 
 
[9반] 고교학점제의 속에서 우리가 3년 간 걸어갈 길은?
- 고교학점제 개념, 취지, 구체적 내용, 기대와 우려 등을 설명하고 긍정/부정으로 나누어 토론함.

- 교원단체 행동, 정부(대한민국정책프리핑) 및 교육당국(서울특별시교육청 고교학점제지원센트) 공개 자료 등을 활용함.

- 미국에서 고교학점제가 어떠했는지도 그 역사를 짚어봄.
 
 

 
[10반] 사교육, 진짜 필요한가?
- 사교육에 대한 강의(역사, 문제점, 해결방안) 후 함께 생각 나누기.
- "사교육은 양날의 검"
- 우리 모두 사교육 의존이 내 삶에 어떤 영향을 끼칠지 그리고 우리 자녀 세대에는 사교육이 어떠할지에 대해 생각해보았으면 합니다.
 
 
 
[11반] 고등학생에게 배움이란?
- (전반부) 배움의 정의, 배움을 촉진하는 요소, 배움과 교육, 배움과 진로에 관하여 말함.
- (후반부) '해 보고 싶은 것' vs '배우고 싶은 것'으로 생각 나누기를 진행하며 균형감을 환기함.
- #실패도_배움이다 #우리나라_교육의_장단점
 
 
 
[12반] 우리나라 교육 제도의 좋은 점과 아쉬운 점
- 장점(동기 부여, 성장 촉진 등) 및 단점(스트레스, 우울 등) 조망 후 생각 나눔.
- 생각 나눔은 '성적 중심 교육은 하급 동기를 부여하는가?' 등의 질문을 던져 진행함.
- 우리 모두 당장의 내신점수와 수능점수 같은 것이 일생에서의 배움 전부가 아님을 생각해보았으면 합니다.