겨울화원

지난 차시 폐쇄형 특수직업 & 개방형 직업과 N잡

(feat. 전문직, 국가기술자격, 국가전문자격)

진도 마무리 현황

01반 完
02반 完
03반 아직 9차시 수업 못 나감.
04반 完
05반 完
06반 [덤]과 질문답만 남음.
07반 [덤]부터 할 차례.
08반 국가기술자격까지 했음.
09반 [덤]부터 할 차례.
10반 完
11반 完
12반 전문직부터 할 차례.

일단 지난차시 마무리를 먼저 하고

오늘 수업(연애, 결혼) 들어갑시다

이번 시간 PPL

(생활안전부)

https://www.youtube.com/watch?v=tvb7s6peeR8

PPL 끝!

그럼 이제 진짜

오늘 수업 가자

INTRO 1. 여친 생기는 만화.jpg

(오창아 니가 일류다..!)

INTRO 2.

35세가 넘도록 못한 남자는.platon

(플라톤 당신이 뭘 알아..!ㅠ)

INTRO 3.

무를 수 없는 결혼

https://www.sedaily.com/NewsView/1YXQFL77G4

MAIN 1.

연애와 결혼의 개념

【질문 1】

<보기>는 결혼이라고 보아야 하나, 아니라고 봐야 하나?

<보기> self-marriage(sologamy)
말 그대로 자기 자신과 결혼하는 것이다. 성직자(물론 코스프레)나 하객들까지 다 불러서 멀쩡히 식을 올린다. 미국을 비롯하여 이탈리아, 일본 등 일부 선진국에서 등장하고 있는데, 나 자신을 있는 그대로 사랑하겠다는 걸 선언하기 위해서 연다. 결혼이라기보다는 일종의 선언식에 가까우며, 법률적으로 인정받는 혼인이 아니다. 나이에 구애를 받지 않기 때문에 연령대도 다양하다. [관련 기사]

MAIN 2.

연애, 결혼(+자녀출생과 양육)은

필수적인가?

【질문 2】

연애, 결혼(+자녀출생과 양육)을 통해 얻을 수 있는

유·무형의 가치를 나열해 보시오.

나열한 가치 중 다른 것으로도 얻을 수 있는 가치와

다른 것으로는 얻을 수 없는(힘든) 가치를 구분해 보시오.

연애, 결혼(+자녀출생과 양육)의 필요성을

고찰하는 데 도움을 주는

일반적인 사실(FACT) 셋

① Generation ≠ 캐릭터생성

나를 낳은 아버지와 어머니를

계속계속 거슬러 올라가면

한국전쟁, 임진왜란, 병자호란, 대기근, 소빙하기…

그 모든 상황 가운데에서도 수천 년에 걸쳐

끊기지 않고 이성 간 결합이 성공하였기에

내가 이 세상에 존재한다.

그런데 내가 솔로로 생을 마감하면?

(마침내 끊김)

(인간은 갑.툭.튀 하지 않는다)

② 30/40대부터의 일상 ≠ 10/20대 때 일상

내 인생은 10대, 20대로 끝나지 않는다

(그러면 너무 억울. 공부/군복무만 주구장창하다가 생을 마감...)

그런데

빠르면 30대, 늦어도 40대즈음부터는 주변에

결혼한 사람의 비율이 결혼하지 않은 사람의 비율을 압도한다

30대 남자 기혼자 비율 70%↑

40대 남자 기혼자 비율 80%↑

(공감대와 어울림에 대한 고민)

③

"보호자 분 연락처가 어떻게 되나요?"

≠ "보호자 연락처가 어떻게 되니?" 

결혼을 하면 법적으로 두 사람의 관계가 인정되고 법의 보호를 받을 수 있다. 

각종 복지 혜택은 물론이고 한 쪽이 죽거나 중태에 빠졌을 때 중대한 결정을 내릴 수 있다. 

하지만 결혼을 하지 않으면 관계가 인정되지 않기 때문에, 

각종 혜택은 물론이고 서로 무슨 일이 생겨도 법적으로 어떠한 간섭도 할 수 없다.

MAIN 3.

행복한 연애

【질문 3】

자신이 생각하는 행복한 연애의

조건을 말해 보시오.

▼ 수업시간 나온 것 중 '아, 그 조건은 인정이지'를 받은 주요 조건 ▼

(마지막 업데이트: 2024-05-24 08:55)

  "서로 소소한 표현"  (*찬* 학생)

  "현명한 사람 만나기" (*용* 학생)

"귀여워야 한다" (*정* 학생)

"연애하면서 자기 생활도 잘할 때" (*준* 학생)

"서로 동등한 위치에 있어야 함" (*재* 학생)

"출중한 외모" (*승* 학생)

▼ 교사의 생각 ▼

"금쪽이 딸을 키우는(모시는) 느낌의 연애는 건강하지 못한 연애이다."

"도파민이 main인 연애는 단기전엔 유효하나 장기전엔 부족하다."

"엄격하게 생각하는 것과 그리 엄격하게 생각하지 않는 것이 일치하면 순탄한 연애 가능."

"자기중심적인 생각을 아직 못 벗어난 사람과의 연애는 녹록치 않다."

https://youtube.com/shorts/uK_8nLUjAg8?si=Az65c_KOx5_2DoFb

"연애 상대방이 나를 위해 존재하는 사람이 아님을 

받아들일 수 있는 사람과 

연애를 하면 매너있는 연애 가능."

"연애의 성사와 지속의 성패는

연애 상대방과 나 사이만의 문제가 아니고 

두 사람의 주변도 중요하다."

※ 마지막 연애의 조건. (제일 중요)

"매사에 깐깐한 평가자의 시선으로 상대를 대하는 사람은

만나지 않는 것이 좋다." (seems like 배민 악성리뷰어)

MAIN 4.

행복한 결혼

【질문 4】

자신이 생각하는 행복한 결혼의

조건을 말해 보시오.

▼ 수업시간에 나온 것 중 '아, 그 조건은 인정이지'를 받은 주요 의견 ▼

(마지막 업데이트: 2024-05-24 08:55)

"티키타카가 잘 돼야 한다" (*준* 학생)

"돈이 많아야 한다"  (*재* 학생)

"이쁜 얼굴" (*정* 학생)

"서로의 역할 분담이 명확해야 한다" (*형* 학생)

"내가 기독교라 상대도 기독교면 좋겠다" (*하* 학생)

"서로 미래에 대한 계획이 비슷해야 한다" (*동* 학생)

▼ 교사의 생각 ▼

"자녀출생과 양육을 염두에 둔다면

반드시 누군가의 지원이 필요하다."

(둘이서만 해내기 힘들다)

"일상의 6대 가치가 어떻게 변화할지를

염두에 두고, 버겁지 않은 결혼을 하는 것이

순탄하다."

(하지만 결혼생활이 꼭 무사태평하기만을을 바랄 필요는 없다)

"같이 '으쌰으쌰!' 할 수 있는 상태

또는 공유할 수 있는 추억이 많은 상태

에서의 결혼 생활은

난관이 있어도 헤쳐나가기 좋을 수 있다."

[덤] 연애 성공을 위한 조언

(부제: 인트로 만화 속 오창이처럼 되는 것이 진지하게 걱정되는 학생을 위하여)

일단 아무것도 하지 말고... (더 보기)

▼주요 댓글들▼

<끝>

INTRO

여러분 수련활동 가 있는 동안 

1학년 전체 12개반 포트폴리오를 

꼼꼼히 살펴보았는데, 

여러분 반에서 

이미 세 단 넘은 학생들도 소수 있었지만 

반대로 답변이 거의 작성되지 않은 학생들도 있어서(상당수…) 

다수의 그 친구들이 

학기말에 한꺼번에 한 학기치 질문 중 

미진한 것들을 보강하려면 

엄두가 안 날 수 있을 것 같습니다. 

(사람이 언제 포기하는가? = 엄두가 안 날 때)

그래서 오늘은

아홉수 탈출을 위한 디딤판 시간으로

진행하겠습니다.

아홉수 - 나무위키 (namu.wiki)

【다섯 글자 요약】

스페어 타임

(Spare Time)

그리고 덤으로

남은 학기 진도를 확정하였기에 안내드립니다.

10차시

행복한 생애 설계를 위한 조언

(연애, 결혼. …)

11차시

+ 쉬어가는 시간? 버킷리스트

+ 다선형 인생 곡선

12차시

대학입시 상&중&하

+ 과목선택 상&중&하

13차시

3년 후를 위한 인생 조언

14차시 

- THE END -

MAIN

아홉 수 탈출하기

(1학넌 1반)

ⓞ 그동안 진도 나간것 표시 점검

ㅁ소개지 작성

3월 8일 5교시

ㅁ연간 수업운영계획과 포트폴리오 작성요령 숙지

3월 15일 5교시

ㅁ아이돌연습생·스포츠선수들 짤로 고찰해보는,

진로·직업에 대한 바른인식

3월 22일 5교시

(3월 29일 5교시는

교장선생님께서 들어오심)

ㅁ'물 같은 걸 끼얹나…?'

자유토론을 통해, 본인의 성향

(Human/Circumstance) 깨닫기

4월 5일 5교시

ㅁ#PIKU. 인생의 6대 가치를 

전부 맞붙여보고, 본인의 

가치관 우선순위 성찰하기

4월 12일 5교시

멀티버스

크로니클

4월 19일 5교시

(중간고사)

ㅁ"S..t..a..y.."

미래의 짝후배에게 편지쓰기

5월 3일 5교시

ㅁ폐쇄형 특수직업에 대한 이해

ㅁ'이모는 커서 뭐 될 거야?' ~

5월 10일 5교시

① 매차시 질문 확인하며 보강하기

(1학년 1반용으로 특별히 출력)

INTRO 1.

이모는 커서 뭐 될 거야.jpg

INTRO 2.

(열심히 식사를 준비한 며느리에게 시어머니가)

"세상에…! 이건 요리가 안 돼."

INTRO 3.

제가 교생실습 받을 때, '뜨거운 감자'였던 사건

관련 칼럼  ①  ②

MAIN 1.

폐쇄형 특수직업 ≠ 개방형 직업

김연아도 체육교사 하려면 교원자격증 있어야 한다.

(김연아가 체육교사를 뭐하러 해?)

인덕션은 인덕션 전용 용기여야 조리가 가능하다.

(자세한 원리 설명은 물리선생님께…)

'폐쇄형 특수직업'이란?

▼

해당 직업인이 되기 위한 경로가

개방적이지 않고 제약이 심하거나

특정 조건 충족을 요구하고 있어서

정해진 경로로만 해당 직업인이 될 수 있는 직업

(예) 약사

【반대말】 '개방형 직업'

해당 직업으로의 진출이 자유로운 직업

(예) 유튜버, 작가

MAIN 2.

폐쇄형 특수직업의 주요 제약·조건 & 직업 예시

ⓞ 나이 상한선

(예) 군인, 신부, 경찰·소방관(2012년 위헌판결)

<군인>

장교·부사관 ☜ 미필 기준 27세 이하

(사관학교 입학은 만17~22세만 가능)

(현역병은 만 30세까지)

<신부>

신학교 입학 ☜ 만 29세 이하(서울대교구 기준)

<운동선수?>

나이 제한을 못 박아둔 것은 아니나,

빛날 수 있는 시간을 따지자면 선수생명이 몹시 짧다.

(종목별로 19~39세 정도가 현실적인 상한선)

이렇게 나이 제한이 있는 직업은

나중에 뒤늦게 하고 싶어져도 할 수 없다.

① 면허·자격증 부여 학과(교육기관) 거쳐서

취득 가능한 면허·자격증 요구

<면허 - 의료계열>

의사 / 치과의사 / 한의사 / 약사(한약사) / 수의사

간호사 / 임상병리사 / 방사선사 / 물리(작업)치료사

치과위생사·치과기공사

수산질병관리, 나무의사

<면허 - 보건계열>

보건의료정보관리사(보건행정학과)

영앙사(식품영양학과)

안경사(안경광학과)

<자격 - 교육·문화·체육계열>

교사(유/초등/중등/특수교육과) - 교원자격증

사서(문헌정보학과) - 사서자격증

스포츠지도자(체육학과) - 전문스포츠지도사

<자격 - 법학계열>

변호사(법학전문대학원)

<자격 - 이공계열>

건축사(건축학과)

② 기타 특수한 제약·조건

안마사(자격증)

의료법 제82조에 따라 시각장애인만 취득 가능

law.go.kr/헌재결정례/(2017헌가15)

ⓘ [덤] 국가기술자격, 국가(전문)자격, 전문직

<국가기술자격>

국민의 생명·건강·안전 관련 분야

사회 질서, 선량한 풍속 유지 관련 분야

국가의 기간·전략산업 분야

전 산업에 공통되는 기초직무

중 하나 이상에 해당하는 직무 수행능력은

국가에서 검정하여 자격을 발급·관리한다.

국가기술자격의 등급

~~기능사 (고졸 수준)

~~산업기사 (전문학사 수준)

~~기사 (학사 수준)

~~기능장/기술사 (달인/박사 수준. 고인물)

기사 자격은 일반적으로 응시자격이

'관련학과 학사학위 소지자'이므로

기사 자격을 요하는 직업의 경우

폐쇄성이 높다고 볼 수 있다.

<국가(전문)자격>

국가에서 발급하며 사실상 면허에 준하는 자격증들

담당 부처·기관에 따라

폐쇄적인 것도 있고,  (예) 변호사 자격증

개방적인 것도 있다.  (예) 변리사 자격증

<전문직>

+ 우량 민간항공사의 조종사, KTX기장

+ 대학의 전임강사/조교수/부교수/정교수

+ 기술사

(+법원집행관, 보험계리사, 경영지도사, 기술지도사)

사회통념상 전문직은 이 정도.

전문직의 일반적인 기준

①직업분류상 전문가이고,

②자격·면허를 규율하는 단행법률이 존재하며,

③부가가치세법상 간이과세자 등록 배제업종과,

④기간제법상 사용기간 제한 예외업종에 해당하고,

⑤6대 은행(KB국민, 신한, 하나, 우리, IBK기업, NH농협)에서

2~3억 전문직 신용대출을 무담보로 즉시 받을 수 있는 업종

MAIN 3.

개방형 직업과 'N잡'

(이 부분은 교실에서 남은 수업시간에 맞춰 말로 설명)

대부분의 N잡은

한쪽에서 확보한 자원(돈, 시간, 권한 등)을 바탕으로

(평소 되고 싶었던) 다른 쪽의 직업적 위치를 개척하는 방식이다.

그런데 N잡을 염두에 둘 때는

내가 추구하는 직업의 폐쇄성·개방성 고려가 필수적이다.

MAIN 4.

(필수)  1.  자신이 지금까지 성장해 오면서 한 번이라도

장래희망으로 생각해 봤던 직업을 최대 5개까지 떠올려 봅시다.

떠올린 직업들을 더 폐쇄적인 것과 덜 폐쇄적인 것으로 분류하고,

자신의 분류 결과를 해설해 보세요.

(선택) 2. 폐쇄형 특수직업들의 폐쇄성은 갈수록

강화되어야 하는가, 약화되어야 하는가? 그 이유는?

(선택) 3. '배움에는 때가 있어서 그 시기를 놓치면

안 된다'는 말에 대해 어떻게 생각하는가?

<끝>

INTRO.

Nothing & Everything

  돌아서서 자신의 군대로 향하는 살라딘의 등 뒤로, 발리앙이 외친다.

“도대체 예루살렘이 뭐란 말입니까?”

  멈춰 선 살라딘이 몸을 돌려 담담히 답한다.

“아무것도 아니라네,”(“Nothing,”)

  살라딘은 다시 자신의 진영으로 걸음을 옮기고, 발리앙은 망연한 표정으로 허공을 응시한다. 하지만 살라딘은 이내 다시 돌아서더니 주먹을 모으며 마지막 한 마디를 남긴다.

“모든 것이기도 하지!”(“Everything!”)

- 영화 <킹덤 오브 헤븐> 중

(교사 주: 영화를 볼 학생은 극장판 말고 감독판으로)

MAIN.

미래의 짝후배에게 편지 쓰기

① 우상단 표지에 반 번호를 쓴다

↓

② 소개의 말을 정독한다.

↓

③ 당부의 말도 정독한다.

↓

④ 편지를 자유롭게 쓴다.

【 편지쓰기 팁 】

───

사분면 중 최소 두 부분 이상에 글을 쓰면

접어서 봉인했을 때 더 보안이 철저해진다.

───

포트폴리오 파일을 자 삼아, 편지지에

취향껏 가로 또는 세로선을 그어놓고

적으면 반듯하다(또는 멋지다).

───

편지 내용은 교사가 내년에 나눠줄 때에야

확인하게 되므로, 혹시 올헤 과세특에

참고하길 희망하면 포트폴리오에 씁니다

(어떤 내용을 썼는지,

어떤 점을 염두에 두고 해당 내용을 썼는지 등)

↓

⑤ 다 쓴 학생은 두 번 접어 제출하고,

자율활동을 한다.

【추천 활동】

상반기에 쓴 포트폴리오 답 수정·보완,

중간고사 성찰, 수행평가 준비,

부족관 교과목 학습,

궁금한 것(듣고 싶은 이야기) 질문

<끝>

아이스크림/음료수 받아라~!

1학기 반환점을 돌았군요!

오늘은 그동안 포트폴리오 작성했던 것을

자율적으로 수정·보강하며

상반기를 되돌아보는 시간입니다

(=자습)

#1

1차시 - 교사소개 & 학생소개지작성 (3/5~11) :: 겨울화원 (tistory.com)

#2

2차시 - 연간 수업운영계획 & 포트폴리오 작성요령 (3/12~27) :: 겨울화원 (tistory.com)

#3

3차시 - 진로·직업에 대한 바른 인식(feat. ???) (3/21~4/3) :: 겨울화원 (tistory.com)

#4

4차시 - 자유토론을 통해 본인의 성향 깨닫기(4/1~4/16) :: 겨울화원 (tistory.com)

#5

5차시 - 일상의 6대 중요가치를 PIKU에서 맞붙여보며 본인의 가치관 우선순위 깨닫기(4/7~23) :: 겨울화원 (tistory.com)

#6

6차시 - 멀티버스 크로니클 :: 겨울화원 (tistory.com)

일단 생활안전부 PPL이 들어왔습니다...(눈물)

(2배속으로 봅시다)

https://youtu.be/qPh_O087B5o?si=VlBd90I5NRiYp3sT

PPL 끝!

그럼 이제

오늘 수업

가 보자고

(우선 겉표지에 진도를 V표시 한 후,

QR코드 스티커를 붙인다)

INTRO. 0

누구나 일평생에 

한 번쯤은 잠기는 상념

영화 La La Land(2016)

마지막 시퀀스

===

여주인공이 남주인공과  끝내 결별하고,

그로부터 5년 후.

여주인공은 할리우드에서 연극배우로 성공했고

결혼도 하여 좋은 남편과 예쁜 딸도 있다.

그리고 어느 하루,

동료 연극배우의 공연을 보러 남편과 

시내로 향하는데...

===

https://youtu.be/EvbwA9Z8ldM

INTRO. 1

야구 3대 명언

"It ain't over till it's over."

(끝날 때까지 끝난 게 아니다.)

요기 베라 (Yogi Berra)

1925-2015, 뉴욕 양키스 영구결번 포수

선수로 우승10회, 지도자로 우승2회,

제2차 세계대전 시기에 군 복무

(노르망디 상륙작전에서 해군 대공포 사수)

DTD

"Down Team is Down" 

(내려갈 팀은 내려간다)

김재박(1954~)

前 현대유니콘스·LG트윈스 감독

야만없

"야구에 만약이란 없습니다.

만약이란 걸 붙이면 다 우승하죠."

(만약 모우라가 선발로 풀타임 뛰었더라면)

MAIN 1. 멀티버스 크로니클

"진로란 ··· 가능성과 기회들 중 어떤 것 활성화 ···"

- 이주영(1989~) -

내가 선택한 태도나 언행으로 인해

또는

나에게 닥친 상황이나 변수로 인해

내 삶의

어떤 가능성과 기회들은 영구적으로 활성화되고

어떤 가능성과 기회들은 영구적으로 비활성화된다.

▼교사의 예▼

나에게 닥친 상황이나 변수로 인해...

① [임용] 가산점 10점(20문제) 억까 상황

REAL - 취업/창업/사립으로 선회 

IF - 무지성 공립 도전 무한반복?

② [취업] 사범대생 블랙리스트 억까 상황

REAL - 대졸공채 단념 후 창업/사립으로 선회

IF - 졸업유예 후 만회 스펙(자격/인턴) 쌓기?

③ [창업] 리더 형의 약학대학 합격 변수

REAL - 나이로 리더 자리를 이어받···았으나

IF - 리더를 이어받지 않고 토스했더라면···?

④ [연애] 대한민국 동갑 연애의 벽 - 군복무 2년

REAL - 잦은 공감 실패 ··· 결별

IF - 1학년 마치고 또는 졸업후에 입대했더라면···?

⑤ [결혼] 사내 결혼 금지

REAL - 전국구로 이직을 시도했고, 세화에 입성

IF - 결혼을 단념하고 학교방침에 따랐더라면···?

(세화가 제일 빨랐으니까.jpg)

내가 선택한 태도나 언행으로 인해...

① 첫눈에 반한 대학교 동기에게 3월에 고백

② 처참한 과학 라인업을 피하려 문과를 선택

③ 함께 과제했던 사범대생에게 캔커피받고 화답

④ 수능 전날에 게임(라그나로크온라인) 5시간

⑤ 가정 형편을 고려하여 재수 포기

ⓥ 진로진학상담 과목 교사로 전직

"나는 어떤 시간선을 탈 것인가?"

MAIN 2. 요리조리 vs 돌고돌아

"스포츠에 만약은 없다"

▼

이미 지나간 일에

'만약···'은 부질없다

▼

아직 안 지나간 일에

'만약···' 을 생각하는 것은 의미있다!

이제 생각해 봅시다.

여러분에게 어떤 목표가 있습니다.

그런데 그 타겟(The target)을 향한

플랜A에 금이 갔습니다.

이때 여러분의 선택은?

우회 vs 선회 vs 되풀이

(우회 = 다른 여정으로 그 타겟 계속 도전)

(선회 = 타겟을 바꾸어 여정을 이어가기)

오늘 수업의 질문 정리

1. 무언가 계획대로 목표달성을 하지 못하였을 때,

우회 / 선회 / 되풀이 중 무엇을 지향하겠는가?

그 이유는?

수업 마무리 멘트

우회 / 선회의 그림을 구체적으로 그리는 데 

도움받고 싶을 땐 언제든 상담예약 환영합니다.

수업 끝!

===

지난 차시 수업

인간포착 사고 vs 환경포착 사고

리뷰와 A/S

===

MAIN

일상의

6대 중요가치

①

경제적 여유
 
#돈
자산이 넉넉하거나 소득이 높은 삶.

②
시간적 여유
 
#여가
나에게 주어지는 자유시간이 많은 삶.

(예)

매일 일찍 퇴근하는 삶,

일주일에 2~4일만 출근하는 삶,

계절마다 7~15일씩 쉴 수 있는 삶

1년에 한 달 정도 여행을 다녀올 수 있는 삶

등

③
정신적 여유
 
#과부하_ZERO
내가 감당해야 할 업무나 책임 수행이 버겁지 않은 삶.
번 아웃이 없고 덜 치열한 삶.

(예)

누군가는 굉장히 힘들게 안간힘을 써야만 A라는 일을 해내는데,

나에게는 A가 그다지 힘든 일이 아닌 경우

또는

용의 꼬리보다 뱀의 머리? 가슴팍? 정도의 생활이

더 행복하다고 생각하는 경우

④
권력(재량권)
 
#by_ME
지시를 수동적으로 따라야 하기보다는

내가 알아서 선택‧결정할 수 있는 여지가 많은 삶.

(예)

교사의 경우, 교실에서 

실제 구체적인 교육활동을 어떻게 펴는지에 관하여서는 

외부의 간섭을 그다지 받지 않으므로 

재량권이 높다.

⑤
명성(인지도)
 
#슈퍼스타
동종업계 종사자 외 일반인이나 대중도
나에 관하여 알고 있는 삶.

(예)

백종원 씨의 경우,

외식업계 종사자가 아니라도 

사람들이 잘 안다.

⑥
안정성(불변동성)
 
#예상한_바다
돌발 상황, 예기치 못한 난관‧변수가 없는 삶

(예)

지방 발령, 해외 파견 등이 없는 삶,

자연재해나 사건사고의 발생 가능성이 적은 지역에서의 삶,

증시 동향에 늘 민감해하며 전전긍긍하기보다는

안정적인 재테크에 집중하는 삶

등

===

개인 플레이

(풀리그 방식)

정사각형의 7x7 표를 만듭니다.

가로 세로에 각각 한 칸 띄우고

경 / 시 / 정 / 권 / 명/ 안

을 씁니다.

대각선을 죽 긋습니다.↘

(이것이 바로 리그전 대진(전적)표!)

우세 쪽에 O

열세 쪽에 X

===

학급 플레이

(토너먼트 방식)

https://www.piku.co.kr/w/7KsOLB

INTRO. 옆에 있던 사람이 감전을 당했을 때, 어떻게 도와줘야할까?

(만지면 전기가 오를 테고 어떻게 해야 되나?)

.

.

.

'손을 잡고 잡아당긴다'

'전기가 없어질 때까지 기다렸다가(...) 병원으로 데려간다'

'종이나 옷으로 덮어준다(?)'

'쇠젓가락을 갖다 대준다(!?)'

.

.

.

어떤 문제 상황에 대하여

적절한 해결책은

어떻게 찾아나가야 할까?

MAIN 1.

무단횡단 해결방안 자유토론

https://naver.me/GABXpNHS

ⓞ 상황 설명

이 학교는 7교시 전까지만 매점이 운영된다.

전교생이 야자한다.

정문쪽 대로 건너편 편의점을 무단횡단해서 다녀오는 학생이 많다. …어쩌지?

- (이하 디테일한 설정은 필요하면 수업시간에 설명)

① 일단 해결방안 마구잡이로 이야기해 보기

(※ 지금부터 포트폴리오에 자유롭게 본인 발언 실시간으로 쓰세요)

② 지금까지 나온 해결방안 두 그룹으로 분류

③ 토론 START !

④ 시간 관계상 토론 마무리하기(훈훈...)

MAIN 2.

(주어진 문제 상황에서)

인간 포착 vs 환경 포착

나는 어느 쪽?

MAIN 3.

지금까지,

책이었습니다.

https://winterfg.tistory.com/358

================
 
 

4차시 내용으로 포트폴리오  채우기

(일단 앞표지에서 오늘 수업 ☑ 표시, 날짜와 교시 표기, QR스티커 부착)

1. (필수) 자신은 인간 포착 vs 환경 포착 중 어느 쪽 성향이라고 생각하는지 서술하시오.

2. (선택) 이번 시간 토론에서 미처 못다 한 말이 있으면 자유롭게 남기시오.

3. (선택) 평소 자신이 본인 성향의 사고를 보인 예가 있으면 소개해 보시오.

[덤] 생활안전부 요청사항(정서행동검사, 미디어이용습관진단검사 안내)에 대해서는

시간관계상 리로스쿨로 따로 안내하겠습니다. 그럼,

<끝>

ⓞ 지난 줄거리

▼

▼

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<진로와직업> 수업의 특징 1

<진로와직업> 수업의 특징 3

<진로와직업> 연간 수업운영계획

"주요활동" = 모든 반 공통 진도 = (1학기) 여러가지 내용 + (2학기) 종합 개인발표

"예비활동" = 진도 빠른 반에서만, 다른 반과 속도 조절할 때 진행하는 활동

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① 3차시 - 진로·직업에 대한 바른 이해

▼

▼

▼

INTRO 1. 직업적 자리에서 진로를 밝힌 상남자 이천수

손흥민이 토트넘 입단현장에서 여기서 잘해서 맨시티 가겠습니다라고 한 수준

INTRO 1.5. 

인본주의 상체, 직업주의 하체

https://tv.naver.com/v/4668533

(1분 29초 ~ 2분 05초)

INTRO 2. 

HYBE 연습생이 받는 진로직업 상담

*HYBE[하이브]?  https://namu.wiki/w/HYBE#s-7

MAIN 1. 진로

진로?

MAIN 1.5.

창작물속 두 남자의 진로

< 남자 1 >

웹툰 <극야> 95화, 남극연구기지 총대장 리시콴(Li xikuan)의 죽기 직전 독백

'생활고 해결을 위해 억지로 타야만 했던 원양어선,

......그래. 그 때 결심했지.

......이 아름다운 행성 구석구석에 내 발자국을 남기기로.

놀랍게도,

그 꿈은 이루어졌다.

......과분할 정도로 멋진 삶이었다.'

< 남자 2 >

영화 <짱구는 못말려: 어른제국의 역습>에서 신형만(ひろし)의 회상

https://www.youtube.com/watch?v=EBkQ683wdG0

MAIN 2. 진로...!

"… 평생에 걸쳐 자신의 가능성과 기회를 탐색하는 …"

- 교육부 고시 제2022-33호 [별책19] 고등학교 교양 교과 교육과정  6쪽,

'진로와 직업' 과목의 성격

<'진로'의 정의>

"앞으로의 생애에서,

나에게 주어질 수 있는 가능성과 기회들 중,

어떤 것을 어떻게 활성화하며 살아갈지에 대한

여정(=길, =방향)"

- 이주영(1989~)

【TMI. 1】 이주영(1989~)이 현재까지 활성화해 온 것들?

【TMI. 2】 '주마등' = 지금까지의 생애에서 내가 활성화해 온 가능성과 기회들을 초고속(!)으로 정주행하는 것.

MAIN 3. 직업?

영어로 job, work, career, profession, vocation, ....

job = 책임, 책무 = duty

work = labor = (대가를 받는) 노동

career = hurtle[허슬] = '으아악~!' 돌진하다

profession ☞ professional[프로페셔널]

'으아악~!'

MAIN 4. 직업...!

<'직업'의 정의>

"내킬 때든 내키지 않을 때든,

'으아악~!' 하면서 내가 꼭 해내야 하는

내게 맡겨진 일(업무, 노동)이 있고,

그 일을 해내면 금전적 대가를 받는

일정한 사회적 신분(역할)"

- 이주영(1989~)

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② 3차시 내용으로 포트폴리오  채우기

( 일단 앞표지에서 오늘 수업 ☑ 표시,

 그리고 날짜와 교시 쓰기 )

( QR코드 스티커를 붙인다.)

아래 질문에 대한

각자의 생각을 정리해

포트폴리오에 쓴다.

1. <보기>의 (A)~(F)를 읽어보고, (A)~(F)에 대한 자신의 소감 또는 견해를 자유롭게 써 보시오.

<보기>

(A) "프로가 된다는 것은, 당신이 하고 싶은 모든 일을 당신이 하고 싶지 않은 날에 하는 것을 말한다." - 줄리어스 어빙(NBA 선수, 명예의전당 헌액자)

(B) "악기를 연주하는 건 직업을 위한 활동이 되면 안 돼. 네가 즐거워서 하는 게 돼야지. 그리고 5년쯤 지난 후 네가 재능이 없다는 걸 알게 된다 해도 ssibal 어때? 그냥 구석탱이 스탠드에 세워놓기만 해도 jonna 멋지잖아?" - 노앨 갤러거(밴드 '오아시스' 리더)

(C) "천문학은 천문학자가 아닐 때 훨씬 더 재미있지." - 브라이언 메이(밴드 '퀸'의 기타리스트. 천체물리학자)

(D) "아마추어는 즐기고, 프로는 즐기려고 노력한다."

(E) "Life is Good. Do What You Like and Like What You Do!"

(F) "그냥 하는 사람은 좋아서 하는 사람에 못 미치고, 좋아서 하는 사람은 즐기는 사람에 못 미친다." - 공자

※ 작성 팁 - (A)~(F) 중 공감가는 것, 마음에 드는 것, 마음에 들지 않는 것 등을 추려내고 구체적인 이유나 자신의 주장 또는 관련 경험이나 소신을 쓰면 됩니다.

2. '덕업일치'에 대한 자신의 견해를 자유롭게 써 보시오.

※ '덕업일치' = 직업으로서 수행하는 노동이 내가 좋아하는 것과 일치함.

3. 기타 오늘 수업 주제('진로', '직업')과 관련해서 든 생각, 질문, 하고 싶은 말이 있다면 자유롭게 써 보시오.

※ 예 - '진로', '직업'에 대한 자신만의 정의.  오늘 수업을 듣고 나니 본인의 진로설계와 관련해서 든 의문이나 고민

[덤] 상담실 요청 활동(4행시 짓기, 상담실 이용 안내, 간식 배부)를

일부 학급에서 진행하였습니다

<끝>

ⓞ [1차시에 쓴 소개지 리뷰]

올해 1학년 동급생들의 응답 내용 몇 가지 짚어 봄.

(예 - 즐기는 것 1·2위, 진로계획·희망전공 응답 등)

※ 소개지에 진로고민, 상담요청 등을 밝힌 학생들은

언제든지 리로스쿨에서 저에게 상담을 신청하기 바랍니다.

세화고 리로스쿨 접속 ( https://sehwa.riroschool.kr/ ) →

왼쪽 메뉴에서 [가정통신과 신청] → [특별실/상담 예약] → [진로교사 상담 예약]

─ ─ ─ ─ ─

① 포트폴리오 작성 요령

포트폴리오는 교사가 보관함.(수업 시작 시 배부, 종료 시 회수)

▼ 내지 설명 ▼

내지는 6단 짜리 A3 한 면임.

내지 전체를 여러분의 내용으로만 채우게 됩니다.

(활동지에서 질문, 여백 등은 다 생략)

여러분이 저에제 제공하는,

여러분 본인에 대한 '정답 및 해설지'라고 생각해주시면 좋을 것 같습니다.

(저는 353가지의 '정답 및 해설지'를 갖게 되는 셈)

진로와직업 수업이 끝난 이후로도 잘 보관하면

이 시절 자신을 추억·회상하는 좋은 촉매가 될 겁니다.

(자신이 작성한 답이 어떤 질문에 대한 것인지는

QR코드를 통해 확인 가능 - 매 활동시간마다 스티커로 제공)

끝으로,

자신이 수업시간에 질문/답변/발언 등을 하였을 때,

방금 자신이 한 질문/답변/발언이

'진로와 직업' 과목별 세부능력 및 특기사항(이하 "과세특")

기재에 반영·참조되길 바란다면

그 내용도 수업 중에 바로바로 적길 바랍니다.

▼ 외지(겉표지) 설명 ▼

외지는 앞표지, 뒷표지로 되어 있고,

앞표지에는 본인 이름(수업 중 발언하고 싶을 때 저에게 보여주며 손들어도 좋음)

그리고 수업시간에 할 활동 목록이 있습니다.

뒷표지에는 수업 특징이 있습니다.

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② 연간 수업 운영 계획

수업은 주요활동/예비활동으로 나뉩니다.

주요활동 = 모든 반에서 반드시 할 활동(=진도)

예비활동 = 진도 빠른 반에서만 추가적으로 하는 활동

세부 목록은 앞표지와 같았습니다.

끝으로 '수업 주요 특징'을 짚어 보았는데요,

- 학력평가 등의 학사일정상 각종 행사·활동을 할 때

- 법정의무교육 등을 할 시간이 부족할 때

- 담임선생님, 교과선생님께서 특별히 요청하실 때

해당 내용이 우선된다는 슬픈(...) 특징이 있었습니다.

그리고 과세특 유사도 5% 이하로 전원 1500/1500Byte

와 관련하여 상세한 설명을 했습니다.

(일부 반에서는 상담실 요청 활동 때문에

설명을 간략하게만 하였음)

─ ─ ─ ─ ─

[덤] 상담실 요청 활동 - 4행시 짓기, 상담실 이용 안내, 간식 배부

※ 일부 학급에서 진행하였습니다

<끝>